Zusammenhänge zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistung untersucht in einer neunten Realschulklasse: Staatsexamensarbeit

In der vorliegenden Staatsexamensarbeit wird der Zusammenhang zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistung in einer neunten Realschulklasse untersucht. Dabei wird analysiert, ob ein hoher Fernsehkonsum zu einer Verschlechterung der Mathematikleistung führen kann. Es wird angenommen, dass Schülerinnen und Schüler, die viel Zeit vor dem Fernseher verbringen, weniger Zeit für ihre schulischen Aufgaben und Hausaufgaben aufwenden und somit ihre Mathematikleistung beeinträchtigt sein könnte. Es wird auch davon ausgegangen, dass ein hoher Fernsehkonsum zu einer geringeren Konzentration und Aufmerksamkeit führen könnte, was sich negativ auf die mathematischen Fähigkeiten auswirken könnte. Die Studie wird anhand von Fragebögen durchgeführt, in denen die Schülerinnen und Schüler Angaben zu ihrem Fernsehkonsum und ihrer Mathematikleistung machen. Die Daten werden anschließend statistisch ausgewertet, um mögliche Zusammenhänge zwischen den beiden Variablen zu identifizieren. Die Ergebnisse der Studie könnten wichtige Erkenntnisse liefern, wie sich der Fernsehkonsum auf die schulische Leistung auswirkt und möglicherweise Maßnahmen zur Verbesserung der Mathematikleistung in der Realschule aufzeigen.

Angebote werden geladen ...

...